НиШ №2 2023 (ПОЛНАЯ ВЕРСИЯ)
Филология (5.9)
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ И ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРОЦЕСС
Шаряфетдинов Р. Х., Хайруллин Р. З., Абашева Д. В. Своеобразие метода поэтической обработки сказки в литературах народов России: к постановке проблемы
Медведев А. А. Стиль «Слова об обретении мощей митрополита Алексия» патриарха Гермогена
Черепанова С. Н. «Мои деньги!» Достоевский и Чехов: литературная пародия
Ван Цзяоцзяо. Мифологема воды в творчестве В. П. Астафьева и Джан Вэя
ЖУРНАЛИСТИКА
Тюнина Е. В. Специфика освещения санкций в российских онлайн-СМИ
Владимирова Т. Н., Землянский А. В. Влияние механизмов регулирования СМИ на процесс распространения инфодемических нарративов (сравнительный анализ медиасреды Пакистана и Норвегии)
Педагогика (5.8)
ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
Киселев А. Ф., Лубков А. В. Сила традиций в русской истории
Гончаров М. А., Кривко Я. П. О формировании образа советского пионера (по материалам журнала «Пионер», вторая половина 20-х гг. ХХ века)
Литовка В. В. Особенности организации подготовки педагогических кадров в 20–30-е годы XX столетия в системе высшего заочного педагогического образования
Ефанина Ю. В. Некоторые особенности педагогического просвещения родителей школьников в 40–50-е гг. ХХ в. (по материалам журнала «Семья и школа»)
Сухотинова А. С. Об особенностях отображения проблемы методов обучения на страницах журнала «Советская педагогика» (50-е гг. ХХ в.)
Попелухина С. В. О некоторых аспектах развития системы образования в области физической культуры и спорта на Луганщине в период конца 40-х – начала 70-х гг. ХХ века
Тищенко А. А. Анализ содержания диссертационных исследований по вопросам развития школьного олимпиадного движения в конце XX – начале XXI века (на примере дисциплин естественнонаучного цикла)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Землянская Е. Н. Оценка качества метапредметного обучения на уроке
Игнатенко И. И. Проектное обучение в формировании индивидуальной образовательной траектории
Чистов П. Д. Актуальные проблемы обучения изобразительному искусству
Бакланова Т. И. Проблема реализации арт-терапевтического потенциала русской народной музыки в общем музыкальном образовании: обзор и концептуализация теоретических и методических оснований разработки
Родин Ю. И., Лушникова Е. Н., Мишина А. В. Проблема субъектности в здоровьесбережении детей дошкольного возраста
Шемереко А. С. Этапы развития самоорганизации у старших дошкольников
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Байханов И. Б. Модель специальной образовательной среды для формирования электоральной культуры учителя
ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ
Бирюкова И. С. Феномен тьюторства в контексте развития образовательной системы США
Юсупов Э. К. Обучение узбекских студентов сельскохозяйственной терминологии на занятиях по русскому языку как иностранному
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК
Ветохин А. Н., Деза Е. И. О месте теоретико-вероятностных задач в математической подготовке школьников
Дейкина А. Д., Надха С. Э., Ряузова О. Ю. Потенциал текстов аксиологической направленности в обучении русскому языку как иностранному
Мартыненко Ю. Б. Использование антропонимов в курсе «Основы научного стиля речи» при обучении студентов филологического профиля русскому языку как иностранному
Радынова О. П. Воспитание культуры звука в классе фортепиано у студентов разных специальностей
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Короткова М. В. Научно-методические основы реализации инновационных иммерсивных технологий в экспозициях музеев и дополнительном образовании школьников
Иванова К. Ю. Особенности технологии формирования иноязычных умений аргументированной письменной речи у учащихся профильной школы
ПАМЯТИ УШЕДШИХ
Памяти Валентины Александровны Славиной
